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分层创业教育给学生一双创业的翅膀
2015-03-26 10:08   教育创新研究院 审核人:
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厦门大学2011年推出来的“南强创业骨干培训班”,如今被大家称为创业者的“黄埔军校”。参加过培训班的管理学院旅游管理专业硕士吴天山说,自己是带着工作上遇到的问题和疑问来读书的,正巧有一次,他在培训班上听到一位老教授说,租赁行业是未来5到10年的一个热点。结合自己所学专业,吴天山决定在旅游租车方面开始创业。如今他已经是厦门嘉和顺汽车租赁有限企业的老板了。这个故事只是厦门大学创业教育收到良好效果的一个缩影。

因人而异开展分层培训

厦门大学生物学专业毕业生吴小波,目前是一家基因检测企业的负责人,他的企业现已有30多人。他说,他的创业意识源于在校期间的创业教育。

记者了解到,厦门大学并不鼓励所有学生都创业,而是区分不同对象,开展创业教育。厦大学生工作处就业引导中心的杨明伟说,厦大重视学生的创业教育,并做到因人而异,对学生进行分层培训,将创业教育分为普及培训、骨干培训和孵化引导3个层次。

学校首先在普及培训上下功夫。商学院教师开设了“创业基础”、“创业投资”、“创业管理”等一批选修课,每学期开设6门。也就是说,学生只要对创业感兴趣,都可以选修。学校还培训了一支创业教育讲师队伍,32名讲师掌握了创业教育的基本方法和技巧。

而骨干培训的对象是从普及培训中选拔出来的创业骨干,学校对他们进行小班式培训,每个班30到50人,每年开两个班,培训60到100人。而只有具备了创业项目,并经过层层审核的学生,才能接受孵化引导教育,学校派专门导师对他们进行一对一引导,并为他们提供创业场地。

为有潜力者开展实战教学

厦大创业骨干培训受益的远不止吴天山一人。2011年2月,学校“南强创业骨干培训班”选修课推出。不同于以往让学生在教务处系统网站上选课的方式,老师采取的是“贴海报招生+面试”的方法,而面试标准只有一个——看你是否有强烈的创业愿望。就这样,34名同学从114名报名者中脱颖而出,走进了“南强创业骨干培训班第一期”的课堂。之后,这样的课堂坚持做到年年举办。

在教学方法上,学校同样动起了脑筋,教师紧紧抓住“互动、参与、实践”这6个字做文章,采用课堂讲授、头脑风暴、参观企业、实地参会、论坛讲座等多样教学方法。学校还请来创业成功的校友,以及厦门市人力资源和社会保障局、中信银行等有关部门领导作为创业导师前来讲授创业故事、讲解创业政策、分享创业心得。

吴天山说,这种实战的教学方法让大家很受用,就是在这个课堂上,他认识到创业不是一个遥不可及的梦。

学校还注重开启创业教育“第二课堂”。通过广泛开展创业计划竞赛、创业讲座、企业家论坛、创业者沙龙和企业参访等活动,推出了“企业家进校园”、“南强之约”访谈、“心连心”创业成长训练营等众多品牌活动,对学生进行创新创业教育。

搭建平台孵出创业硕果

厦门大学还建好创业实践和孵化平台,依托国家大学科技园,专门成立了大学生创业孵化中心,为入驻的大学生创业企业提供场地优惠、投资融资、创业咨询等服务,促进大学生创业项目成功孵化。

学校还为创业的学生提供小额贷款、税收减免、企业注册“绿色通道”等自主创业优惠政策,并提供专人咨询服务,及时办理《高校毕业生自主创业证》申请相关手续。学校还设立了创业配套奖励,对毕业时自主创业或未就业但在一年内自主创业的毕业生给予1000元—3000元的奖励。

朱为超2004年考入厦大读本科,现在是企业管理专业的博士研究生。他在读硕士时,就开始接触学校的创业教育。现在他正在推广“家庭食物垃圾处理器”。“欧美国家早就开始推广了。”提到自己的产品,朱为超非常有信心,他先容,他的处理器已经卖出近2000个。现在学校的老师会对他做出一对一的引导,并为他提供校友资源,让他的产品慢慢找到销售门路。

近些年,厦大创业教育成效显著。学校涌现出迈士通控股集团董事长赵剑青、快乐学习教育集团总裁张浩等一批创业成功人士。

(来源:中国教育报 熊杰 李静)

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